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Esto me recuerda mis cotidianas batallas con mis alumnos.En general carecen de todo sentido crítico y le creen más a la publicidad que a quien quiera gastar su tiempo explicando, por ejemplo, que el pelo y las uñas son tejido muerto pero que algunos productos mejoran la apariencia por alisar las capas de células que los forman.
Que no, que el pelo está vivo, que hay que usar productos con vitaminas...
Lo peor me pasa cuando quiero explicar que los alimentos, por ser "orgánicos" no son garantía de "sanos","naturales", "no tóxicos", etc.
Les pongo ejemplos simples de cosas "orgánicas" y "naturales" como ser el azúcar, que puede matar un diabético, el hongo Amanita muscaria, el veneno del escorpión o serpiente, para lo cual siempre tienen respuestas "lógicas" y defienden lo "natural" como lo "mejor".
Y por supuesto, no les cabe que lo orgánico sea químico.
Cosa preocupante, pues son alumnos de cuarto año de Ingeniería, con dos Matemática, tres Químicas ...al parecer obtienen el aprobado y se olvidan de todo.
Rezo a los dioses de todos los Panteones que mi viejo médico rural siga vivo y en actividad como hasta ahora, porque si vamos así...
Abrazos!
Nfer, la bella egipcia de negra (y muerta) cabellera :)
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